“奶奶你看，你只需要打开豆包.....” 客厅里传来儿子在教奶奶用豆包的对话。
正在书房研究AI工具的我，赶紧停下工作，竖起耳朵听起来，心想，这不会是在炫技吧？（担心他养成学到点东西就炫耀的习惯）
儿子说：奶奶，你给豆包发一个提示词，比如：“香喷喷的饭菜味进入了我的鼻子，我尝了一口饭，非常好吃。你能用这几句话做出一首诗么？”（后来我才知道，他用的是豆包爱学，因为他说奶奶肯定知道李白）
奶奶看到后感慨到：“哇，这就是传说中的人工智能啊，这么厉害！”
我以为儿子会很自豪的说，对呀，这就是AI啊。
没想到儿子淡定的再继续和奶奶说：“你看很简单吧，我还要送你一个记录本，你以后每天记录一下，看到好玩的，心情开心或者不开心都可以记录或者画下来，遇到不会写的不会画的，你就问豆包。”
我以为他是炫技，这么一看，应该不是，所以，我很好奇他演这一出是干啥呢？
1
AI只是他解决方案中的一环
晚上，我和儿子聊了聊他教奶奶使用AI的事情。
“今天妈妈听到你教奶奶用AI，还送他一本DIY记录本，这太棒了，你是怎么想到要做这些的呢？”
他说：”奶奶每天都是闷闷不乐的，乱想她身体的事情，我让她每天观察身边的事情记录一下，顺便也可以学习，这样她就不会胡思乱想了，然后她想说话或者不会写字的时候，再和豆包聊聊，就会更开心了！”
听完后，我很欣慰，一个7岁的孩子，能捕捉到奶奶的情绪，还自创解决办法，真的有点被这个“高敏感”孩子惊喜到了。
虽然他不知道，让奶奶画画其实是一种很棒的正念方法，他用自己的方式，让奶奶开始关注当下的事物。还教会奶奶学习新的工具，用新的工具来化解孤独。
这种将技术解决方案与情感需求精准对接的能力，正是AI时代稀缺的同理心和洞察力。
这也再次加强了我的育儿信念，每个孩子都是独一无二的，虽然高敏感孩子在适应环境上会慢一些，但是在同理心方面，敏感反而是他的优势。
我们能做的就是保护好他们与生俱来的优势，帮助他们成为自己即可。在AI时代更是这样，我们不再需要标准化的教育产品，而是每个独特的“人”。
2
在孩子眼里，AI根本不神秘
虽然我很高兴儿子能善用AI来帮助奶奶，但是我也担心AI会让他陷入不思考，变成拿来主义，尤其担心的是AI输出的内容也有胡编乱造的成分，因此我又针对AI输出内容的真实性和他进行了讨论。
我问：“你让奶奶用豆包，我觉得这是不错的方法哦，总比抖音看到的信息要准确吧！“
这里我的策略是先鼓励，然后埋下一个坑，看他跳不跳 😜，这也是建立在我们家对短视频的内容大部分都不营养的共识上的。
儿子说：”豆包输出的内容，有的也是抖音来的，你看到那些内容后面会有视频，就是抖音的“。
结果人家没跳我的坑，直接反驳，豆包的信息也有抖音来的。
我继续问：”那怎么才能防止老年人或者我们自己拿到了假的错的信息呢？“
儿子说：“****给豆包说，不要推送抖音的视频，可以推送 哔哩哔哩 的 ”。
因为从他的经验来看，B站他搜到的视频一般都讲的比较有逻辑。
我说：“B站也不一定就是准确的，所以我们在让AI输出的时候，尽可能的让AI引用权威的专家论文。我们拿到AI给的结论后，让AI提供信息的来源，他们就会露馅儿。”
虽然孩子的答案并不充分，但我欣慰地看到他已经有了初步的批判精神。在他的心里，AI并不是一个“神奇的黑盒”，而是一个可以调动、优化、甚至质疑的工具。
我们进一步探讨了如何保持警觉，理解AI输出内容的不真实性，并通过多思考、多反驳来确保信息的准确性。
和他聊完后，稍微放心了。AI在他们眼里就是个工具，一点也不神圣，所以也不会盲从。
这种对技术祛魅的态度，展现了AI“原住民”需要的质疑精神。这在他们的学习和使用工具中非常重要，孩子们既能享受技术带来的便利，又能保持应有的警惕，避免盲目依赖。
3
AI+家庭教育：孩子的全能教练
作为一名AI+家庭教育实践者，这一年AI既承担了我的助手（比如帮我分析孩子的阅读理解弱项），也承担了我的育儿教练（比如请AI承担孩子的成长教练，和孩子深度聊哪吒2）。
同时，AI还承担了孩子全科老师的角色，孩子通过AI写诗，学英语，做跨学科的题目等，甚至和AI曹操辩论赤壁之战。
我总结下来，孩子通过与AI的互动，拓宽了知识边界，降低了解决问题的门槛，增强了孩子的掌控感和自信，于是带来了自驱力的改变。
更重要的，他们在和AI交互的过程中，学会如何质疑和验证信息，最终成为更加独立、有思考能力的人。
我一直坚信，在未来的时代，AI+教育的潜力无可限量。我会鼓励孩子主动探索AI，持续培养他的思维深度和批判精神。
后续也会分享他如何和AI沟通了7次后，AI终于写出让他满意的顺口溜的案例。
更多的AI家庭教育实践，我写在了《AI+家庭教育指南里》
如果你也在探索如何用AI在家里进行亲子教育，这份指南可供你参考，找到突破口～
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